PRESENTACIÓN: 

Los cursos y el diplomado fueron desarrollados con el fin de actualizar los conocimientos en imagen, arte y de procesos creadores infanto-juveniles para el trabajo con personas en esta etapa de vida. 

Diferentes profesiones utilizan hoy en día, de diversas maneras, imágenes, arte y procesos creadores en niños y jóvenes: la educación artística, el arteterapia, la psicología y psiquiatría infanto-juveniles, entre otras. Se aprenderá de teorías, prácticas y experiencias del uso de la imagen con niños y adolescentes, con una convergencia e integración multidisciplinaria.  

 

OBJETIVO:

El objetivo general del curso Educación y arteterapia infanto-juvenil, en el contexto del diplomado: aportes del arteterapia en abordajes de niños y adolescentes es actualizar en contenidos teórico-prácticos que permitan comprender las áreas de intervención con recursos arteterapéuticos en el contexto escolar. 

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OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

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• Conocer los aportes de la creatividad y de las artes a las necesidades actuales en educación.

• Identificar lo que la creatividad y las artes aportan a los educadores y educandos.

• Conocer diferentes áreas de trabajo con arteterapia y educación.

• Diferenciar el rol de los materiales y de los procesos creativos en la escuela.

• Identificar los aportes específicos del arte y de los procesos creadores en la escuela.

• Conocer los aportes de instancias creativas para la regulación emocional en el contexto escolar.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

 

Una vez finalizado el curso, se espera que los participantes sean  capaces de:

• Aprender sobre las posibilidades del arte y la creación en el ámbito escolar.

• Aprender cómo se puede usar de diferentes maneras el arte y la creatividad entre educadores y educandos.

• Aprender sobre las posibilidades de educar las emociones, en el espacio escolar por medio del arte.

 

METODOLOGÍA DOCENTE: 

 

• Clases teóricas, integrando los contenidos con experiencias prácticas. 

 

CERTIFICACIÓN: 

 

La certificación se otorgará por asistencia al curso 

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DIRIGIDO A:

El perfil del postulante es multidisciplinario, abierto a diferentes áreas de profesionales tales como Salud, Arte, Psicología, Educación, Humanidades. También incluye otras carreras y especialidades afines como: 

• Artes Visuales 

• Diseño 

• Psicología 

• Psiquiatría 

• Arteterapia 

• Pedagogía

• Psicopedagogía 

• Trabajo Social 

• Terapia Ocupacional 

• Educación Diferencial 

• Educación Parvularia

• Musicoterapia

• Dramaterapia

• Danza Movimiento Terapia

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IMPARTEN:

 

Yoselin Bahamondes Urra 

Psicóloga, Universidad de Concepción. Es Arteterapeuta y Magíster en Arteterapia, Universidad del Desarrollo- ESPACIOCREA. Posee especialización de Arteterapia en School Visual Arts NYC, Estados Unidos y de Arteterapia y juego en Centro Metáfora, España. Formada en Salud Mental Perinatal en Instituto Europeo de Salud Mental Perinatal, España. Está diplomada en Intervenciones Clínicas en abuso sexual infantil en la infancia y la adolescencia, Universidad San Sebastián y en Docencia Universitaria, UAC. Actualmente cursando Diplomado internacional de juego e interacciones lúdicas en Sociedad de desarrollo emocional y Diplomado en neuropedagogía del juego en Instituto nacional de neuroeducación.

 

 Ha realizado capacitaciones sobre intervenciones en maltrato, abuso sexual y terapia de juego.  Experiencia en terapia reparatoria con población infanto-juvenil víctimas de abuso sexual infantil durante 11 años. Autora del libro Arteterapia y abuso sexual infantil: Aplicación y técnicas de intervención. Coautora libro Arte terapia en Chile: Creando puentes hacia el bienestar.  

 

Paula Caballería

Licenciada en diseño y licenciada en pedagogía de arte. Magíster en Gestión de Políticas de gestión en cultura. Durante 10 años fue encargada del área de Educación e Inclusión en el Museo de Artes Visuales. Se desempeña como docente en diferentes universidades, enseñando sobre inclusión, arte y herramientas para la inclusión con enfoque de transformación social, asimismo, en educación y museos. Actualmente es directora ejecutiva de la Fundación CEPA Chile, que desarrolla proyectos de mediación artística para colectivos en riesgo de exclusión.

 

Solange Germain Medina

Arteterapeuta, artista y profesora, formada como Licenciada en Artes mención Pintura en la Universidad de Chile, luego Licenciada en Pedagogía en Educación Media con especialidad en Artes Plásticas en la Universidad de

Chile y Diplomada en Gestión Cultural en la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Magíster en Artes en la Salud y Arteterapia en la Universidad Finis Terrae.

Se ha desempeñado en su territorio ubicado en la cuarta región de Coquimbo desde el año 2008 iniciando con trabajo artístico y cultural territorial, con experiencia en

intervenciones grupales relativas a la restauración de derechos vulnerados en niñas, niños, jóvenes y adolescentes, sus familias y su red local; y en proyectos de trabajo en

zonas rurales en favor de la intervención arteterapéutica individual, domiciliaria y grupal con personas mayores. Actualmente encargada del apoyo de coordinación de Convenio Mejor Niñez con el Departamento Municipal de Salud de Los Vilos en favor de la atención primaria de salud para la restauración de derechos en NNAJ en zonas rurales. Enfoque de trabajo grupal, comunitario, de prevención y promoción de la salud mental a través de arteterapia. Arteterapeuta y tutora de proyectos de cultura y arteterapia con experiencia de trabajo particular desde el levantamiento del emprendimiento Sol Pedalea como una empresa en favor de la salud mental, de orientación circular y en red con otros emprendimientos locales territoriales de la misma índole.

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DIRECCIÓN:

Plataforma Zoom

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FECHA Y HORA:

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JULIO 2024

viernes 12  y 26 de 

18:00 a 21:00 hrs.

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Sábado 13 y 27 de

9:00 a 12:00 hrs.

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